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為深入學習貫徹黨的二十大關于教育重要指示精神，推進五育并舉，促進學生德智體美勞全面發展，切實提高學生人文素養。7月6日，合肥大學教育學院“同筑鄉村夢，共‘育’振興果”志愿服務隊赴合肥市小廟鎮蜀山行知學校開展暑期“三下鄉”社會實踐活動，教師周友夢蝶與助教黃秋語通過歌曲《我和我的祖國》為孩子們帶來了一堂藝術內涵豐富的卡祖笛教學課。

課堂伊始，教師使用卡祖笛演奏《我和我的祖國》選段，舒展流暢的旋律在教室中悠然回蕩，點燃了孩子們的學習熱情。教師為孩子們介紹卡祖笛的歷史起源及構造，演示正確的吹奏姿勢，講解吹奏技巧。隨后，教師將卡祖笛分發到孩子們手中，耐心指導孩子們如何正確握持、調整氣息、控制音量，讓他們感受這份音樂的魅力。孩子們在教師的鼓勵和幫助下，不斷嘗試、模仿、調整，通過不斷的練習逐漸掌握了基本的吹奏技巧和吹奏節奏，最終成功吹奏出動聽的旋律。課堂的最后，教師鼓勵孩子們上臺表演，展示自己的學習成果，孩子們全情投入，獻上了一場精彩紛呈的祖卡笛演奏盛宴。課程結束后，孩子們久久不愿散去，與老師以音樂為餌，互相交流，教室里回蕩著悠揚的卡祖笛聲和孩子們的歡聲笑語。

以藝為媒，浸潤心田。藝術教育是素質教育不可或缺的重要組成部分，學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容。在本次課程中，教師結合五育并舉重要舉措，通過卡祖笛的教學引導學生感受藝術的魅力，幫助學生培養感受美、表現美、鑒賞美的能力，感悟藝術文化生生不息的魅力，激發孩子們對藝術的學習興趣，促進他們的全面發展。

通過本次課程的學習，教師以音樂為橋梁‘傳遞教育的希望，孩子們以青春之聲匯聚奮進力量，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。（教育學院撰稿：周友夢蝶、高宇彤 初審：張弦樂 復審：王迅 終審：劉良宏）